朱淑霞

【摘要】随着新课改的不断深入，对小学语文课堂教学的要求也逐渐提高，对此教师应注重以新课改为导向，对传统教育教学理念及模式進行创新与改革，优化小学语文课堂教学模式，并将教学理念转变为以学生为教与学的主体，在教学中注重增强学生的课堂体验性，培养学生学习的自主性，根据学生学情和教材内容采取多种教学方式，以此提高学生的语文核心素养与小学语文教学的有效率。基于此，本文详细分析了提高小学语文课堂教学有效性的措施。

【关键词】提高;小学语文;课堂教学;有效性

引言

小学语文教学在激发学生学习热情和学习积极性的同时，还应提升课堂教学的有效性。提升课堂教学的有效性不仅可以很好地培养学生的自主学习能力，激发学生的学习积极性，同时还可以提升教师的教学质量，丰富教学内容，活跃课堂气氛，从而提升小学语文课堂教学质量。

1.创设意境，激发学生学习兴趣

小学语文老师在进行教学时要注重情境的创设，能够将书中的内容更加直观形象地展现在学生面前，为学生创造一种和谐美好的学习环境，让学生能够更好地去理解书中的知识。同时情境的创设也容易激发学生们的学习兴趣，让他们对学习产生一种动机和求知欲。兴趣是学习的原动力，可以让学生们很好地去主动学习，使学生能够充分地调动自己的积极性来学习。老师们在创设意境时，可以通过课堂活动来进行创设，比如创设问题情景和讨论情景等，来激发学生们的学习兴趣，让学生们保持旺盛的学习精力，能够在学习中找到乐趣，让他们在情景当中领悟语文的魅力，让他们在情景当中得到语文思维的发展。……