陈茜

【摘    要】初中物理的实验探究性很强，但传统的实验教学一般都没有落实到位，有些学校甚至都没有开设实验课程，这对学生实验技能的培养是很不利的。新课改加大了初中物理的实验教学力度，重视实验教学的开展。本篇文章就新课改背景下的初中物理实验教学探索改革方案。

【关键词】初中物理  实验教学  创新设计

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.15.009

新课改强调了初中物理实验教学的重要性，教师要如何从传统的只讲授理论知识逐步实现加强实验教学工作，需要进行认真的研究和探讨。小学阶段的学生一般都只接触过一些简单的手工类制作，对于比较正规的学科实验操作是比较生疏的，好在初中物理与生活实际密切关联，且所学知识、实验技能也比较有实用性，很多学生也会发现物理知识在生活中十分常见，这就会引起学生对于实验教学的好奇心，且其学习欲望是比较强的，这就有利于教师实现新课改背景下初中物理实验教学的改革。

一、新课改背景下初中物理实验教学改革的几个新特点

（一）实验更趋于趣味化

一直以来，初中物理教师都在探索“增加物理实验趣味性”的方法，力争围绕“趣味”来开创物理实验的新形势。而新课改背景下的初中物理实验教学，教师会开始试着去使用一些新的教学方法或技术，使物理实验教学被赋予更多的趣味性，让学生在轻松且愉悦的状态下进行实验、获取知识。

比如，初中……