王正林

【摘    要】新课程改革的深入让教育环境发生了巨大的变化，这一背景下的高中物理课堂教学也应当积极作出改变。生活化教学走进了广大物理教师的视野，事实上，物理学科本身就与现实生活密切相关，物理知识就是对现实生活中各种现象的理论总结，学生学习物理知识就是为了解决现实中的一些问题。可以看出生活化教学的应用价值极高，值得广大教师探讨和研究。

【关键词】新课程  高中物理  生活化教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.130

物理学科的理论知识复杂、抽象，实验活动也非常丰富，是一门应用性极强的学科，物理在现实生活中各方面的应用也非常广泛。高中阶段的物理学习难度进一步提高，很多学生在初中阶段的物理学习中，由于基础不够扎实，没能掌握科学的学习方法，因此在高中阶段的物理学习中，常常会感到无所适从。新课程改革持续深入的背景之下，过去以教师为中心的单一教学方法，已经无法适应学生的学习和发展需要，亟待教师做出改变。为了让学生更好的进行物理学习，习得物理精髓，提高学生物理学习效率和效果，让学生能够真正理解和应用物理知识，教师就需要寻求新的教学方法，生活化教学就值得大家尝试。

一、高中物理生活化教学的必要性

新的时代背景之下，我国教育事业也在不断往现代化方向迈进，各种新的教育理念和方法涌现，教学重心已经逐步从过去传达知识转移到现阶段对学生的综合素养培养上来，那么在此要求下构建更加高效、实用的物理课堂，已经成为广大教师的共同追求和重要任务。……