王云红

【摘要】高校内部审计在高校治理过程中要实施独立、客观的监督、评价和建议，目标在于促进高校完善治理、促进推动高校教育事业持续发展，培养合格人才。为实现这些目标，高校内部审计需要制定并实施预测、识别、评估和控制与防范风险的一系列制度、政策和程序，提高运行效率和廉洁水平。

【关键词】高校;内部审计;风险管理

中图分类号：F2

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.24.007

一、高校内部审计现状分析

高校内部审计部门一般为审计处，是学校根据有关法律、行政法規设立的独立的内部审计职能部门，在党委和主管内部审计工作的校领导的直接领导下，独立于学校财务处，其在业务上接受教育厅财务建设处和审计厅的指导与监督，独立性较强。

审计处是负责内部审计的职能部门，其主要职能是“确认和咨询”。高校的内部审计主要开展财务审计、预算决算审计、领导干部任期经济责任审计、基建工程项目审计等业务。高校内部审计自建立至今，三十多年来从无到有，从小到大，取得了长足的发展与进步。这期间，审计队伍在不断壮大，审计领域在不断扩展，审计质量和效果在不断增强，审计在学校内部的影响力不断提升，内部审计工作获得了令人瞩目的成绩。但在新的历史时期，高校内部审计工作仍存在着不平衡、不充分的问题，与高质量发展要求还存在着一定差距。主要问题集中在以下几个方面。

（一）审计领导体制不完善

中华人民共和国审计署第11号规定，“国家机关、事业单位、社会团体等单位的内部审计机构或者履行内部审计职责的内设机构，应当在本单位党组织、主要负责人的直接领导下开展内部审计工作，向其负责并报告工作”。……