[摘 要]高等教育要适应时代的新要求，培养担当民族复兴大任的时代新人，关键在于提高人才培养质量。在“双创”背景下，VBSE跨专业综合实训作为经管专业代表性综合实训课程，由于考核内容、教学模式等方面发生变化，重新构建考核体系势在必行。因此，文章结合课改的经验，从该课程考核的现状入手，提出构建过程性和结果性相结合、“线上+线下”多元化等多模式的考核体系，以期达到预期的实践成效。

[关键词]经管专业;综合实训;教学方式;课程设计

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）01-0065-05

目前，地方高校的创新创业指导不断改变技能和知识传授方式，与社会对应用型和创新型人才的需求相适应，寻求课程与创业实践的有效融合，开发综合实训类课程。在“双创”背景下，VBSE跨专业综合实训作为经管专业高年级普遍开设的综合实训类课程，带给学生更多的是岗位工作体验。而课程开发的质量与课程考核体系的设置密切相关，因此，要科学、合理地构建VBSE跨专业综合实训课程考核体系，融合经管类各专业学科的知识体系，实现人才培养目标。

一、VBSE跨专业综合实训课程考核的现状

VBSE跨专业综合实训课程通常是在大学第七学期期末实训体验周集中开设的。既有仿真的办公环境，又有具体实际的办公流程，通过实景模拟加深学生对职业规划方面的启发，带给学生最真实的工作体验。实训内容从企业初创期团队组建设置开始，经过员工招聘，再模拟企业固定经营和自主经营（手工和电算化两套流程）环节，最终评价企业经营业绩。……