富强

摘要：该文首先阐述了“互联网+”的发展背景，其后分析了“互联网+”背景下高校计算机教学改革创新的重要现实意义 ，最后提出了一系列基于“互联网+”背景提高高校计算机教学质量的策略措施。

关键词：互联网+;高校;计算机教学;模式

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）11-0100-02

随着现代信息技术的飞速发展，互联网技术在社会各个行业、各个领域中都得到了广泛的推广运用，云存储、大数据、云计算等新型信息技术在一定程度上为人们的生活和工作提供了便利。在这样的背景下，人们获取信息的渠道和途径是多元化的。对于高校而言，在开展计算机实践教学活动时，可以有针对性的渗透融入“互联网+”的相关理念技能，以此提高教学效率及质量。但根据相关的实践调查研究我们可以看出，部分基础教育学校无法第一时间快速有效的接收大量的教学资源，“互联网+”所衍生出的一系列微课慕课翻转课堂等网络教学形式使得越来越多的信息资源通过互联网和网络平台进入院校对教学工作的创新发展都起着一定的积极影响由此可见“互联网+”技术发展背景下的高校计算机教学在教学模式，教学理念，教学方法上都进行了有效的改革创新。

1 “互联网+”的发展背景

近年来国家提出了大众创业，万众创新的发展宗旨及原理，这也在一定程度上为“互联网+”技术的持续发展创新提供了相应的背景和基础运用云计算大数据技术，互联……