梁梓欣

【摘要】随着科技发展，时代的变化，单一、枯燥乏味的教学形式慢慢地退出音乐教学课堂。课程不断深化改革，立德树人、培养德智体美劳全面发展的学生成为我国新时期培养人才的要求。在这个改革深化过程中，小学的音乐艺术素养的提升对小学音乐教育来说非常重要。如何提高音乐艺术素养？固然教学法在这里担任重要的地位。柯达伊音乐教学法是世界三大音乐教育体系之一，它对小学音乐教学具有重要的促进作用。柯达伊教学法由浅入深，潜移默化地在音乐课堂中运用着，对于小学低年级音乐课堂有着深远的影响。

【关键词】柯达伊教学法;音乐课堂;提高;素养

随着时代日新月异变化，我国全面贯彻党的教育方针，推进中小学艺术教育深入实施，国家开始实施中小学艺术教育质量检测，促使各校齐开艺术课程，全面提高艺术课程的教育质量与学生的艺术素养。根据中小学艺术与审美素质测评的方案来看，我国慢慢逐渐重视艺术教育，音乐教育对小学生的教育目的主要是提高学生的音乐欣赏能力、音乐表现力，从而启发他们的道德情操。正确的世界观、人生观和价值观该如何树立呢？在课堂上使学生们能更好地学习，柯达伊教学法就是很好的渠道。柯达伊教学法是世界各地音乐教学的典范，对小学音乐教育有着伟大的贡献。

一、柯达伊教学法在小学低年级课堂教学的运用背景

（一）柯达伊教学法的主要内容