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合理创设写作背景,使初中生作文有真情实感

2021-05-23梁恒

广东教学报·教育综合 2021年47期

梁恒

【摘要】初中生作文往往因记叙文文体要求以及生活阅历所限,欠缺真情实感是一大难题。写作属于艺术创作的范畴,追求艺术的真实性是必要的。合理创设写作背景,通过挖掘内容不合理之处,补充内容留白处,细化读者特点等途径,使初中生作文有真情实感。

【关键词】合理创设;写作背景;真情实感

学生作文中常见素材:发烧去医院必下大雨,深夜学习妈妈送上一杯热牛奶,考试成绩惨不忍睹,头发花白的老师出场用沙哑的嗓音安抚了我……这些也可能的确是真实的生活,但千篇一律,也就平平无奇,反而给人矫揉造作之感。所以,合理的追求艺术的真实性,是很必要的。

怎么让作文有真情实感,真正具备以情动人的感染力呢?合理创设写作背景是笔者在教学中尝试的一种颇有成效的方法。写作背景即写作者自身的经历、遭遇,通过合理的创设,赋予真实的普通生活素材以别具匠心的独特性,从而让作文有真情实感,真正具备以情动人的感染力。怎么合理的創设写作背景呢?笔者在作文教学实践中总结出以下三招:

第一招:挖掘内容不合理之处,合理创设写作背景

【样文片段展示】

长大真好

亲爱的妈妈:

……

小时候的我特别怕黑,不敢关灯睡觉,所以每天晚上,您都会侧躺在我的身旁,用您那布满了老茧的大手,轻轻拍我的背,嘴里哼着儿歌,让因为黑暗而恐惧、颤抖的我平静、安心下来,安稳地进入梦乡。

现在的我已经长大了,不再惧怕黑暗。

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