王少广

摘要：互动和交流，是一种较为先进的教育模式，有助于增强师生之间的情感交流与沟通合作，从而创造出愉快、轻松的课堂氛围，课堂教育的效率也有所提高。但是因为应试教育思想观念长时间的影响，在课堂教学实践过程中，很多教师在课堂中并没有很好地运用交流互动的模式，导致了课堂教学质量的降低。本文通过对初中英语互动课堂中所存在的问题进行分析，探讨了如何构建初中英语互动课堂。

关键词：构建;初中英语;互动课堂

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992—7711（2021）29—0068

引言：当前，全球化在不断加快地发展，在此形势下，英语方面的教育越来越重要。所以，我们需要在初中英语教学中注重互动课堂的构建，创新教育理念，合理有效地互动，抓住互动时机，尽量使用英文教学，丰富互动的形式，从而有效地提升初中英语教学的效果和质量。

一、初中英语互动课堂所存在的问题1.过于强调教师的主导性

互动课堂的构建是在平等基础之上的，教师与学生的互动、学生与学生的互动是平等的，而在初中英语互动课堂的实践过程中，许多英语教师一味地强调自身的主导作用，过于注重教师的权利和权威，打击了学生学习英语的主动性，使他们学习英语的积极性下降。并且，部分初中英语教师没有给学生创造表达自己对英语学习想法的机会，导致了互动课堂的沉闷和枯燥，进而使得互动效率大大降低。

2.学生之间的交流意识较弱