祝海勇

摘要：小学数学课堂教学作为小学整个课堂教学体系当中最重要的教学科目之一，也是学生们在日常生活当中经常都会接触到的一门教学科目，所以目前的小学数学教学会将更多的目光放在培养学生们的数学思维能力上面，如何在开展教学的过程中通过生活化的教学方式培养学生们学习数学过程中的思维能力，提高学生们的数学水平，同时拓展学生们的数学理解，是目前培养学生数学学习能力非常重要的一个因素。所以本文就从小学数学教学出发，探讨如何利用生活化的课堂教学思考，来提高学生们的数学学习质量，让学生进入到一个更加优秀的数学学习状态当中，满足学生们的数学学习需求。

关键词：小学数学;生活化教学;教学思考

中图分类号：G623.5    文献标识码：A    文章编号：1992-7711（2021）20-0118

小学数学的生活化教学指的就是在日常教学开展过程中，将一些学生们在生活当中常见的元素融入教学之中，提高数学和生活之间的结合程度，从而让数学课堂教学的教学趣味性和教学活力获得更加明显地提升，学生们的数学学习主动性在这样的课堂教学之中也会获得不断地提高。小学阶段作为学生们刚刚开始接触数学知识的初始阶段，不能让学生们感觉数学学习过于枯燥无聊，这样才能够让学生们发现数学学习所拥有的趣味性，提高学生们的数学学习水平，让学生看到一个全新的和生活相关的小学数学课堂。……