付希 张哲

[摘   要]中国传统文化中包含许多珍贵的思想文化遗产，要追求精神文明，建设有中国特色的文化，还需要从传统文化中汲取精华。在幼儿阶段开展国学教育具有重要意义，幼儿园应明确实施目标，选择恰当的内容，采取多种教学形式和方法，在正确的国学教育理念指导下开展国学教育，从而促进幼儿身心健康地发展。

[关键词]传统文化;幼儿园;国学教育

一、幼儿园国学教育的意义

幼儿阶段是个体各项能力和道德发展的萌芽阶段，此时对幼儿进行相关教育可以为其综合发展奠定良好的基础。我国传统文化内涵丰富、形式多样，对幼儿进行与中国传统文化相关的国学教育，能够促进其良好发展。所谓国学教育，是指教师从幼儿的实际情况和需求出发，采用适合幼儿的教育方法，对幼儿开展国学方面知识的教育，以达到幼儿对中国传统文化、传统学术有所了解，感受我国古文化，培养幼儿道德感、爱国主义情感以及进行文化传承的目的。

二、幼儿园国学教育的实施

1.实施目标

一是通过国学教育，使幼儿知晓中国的历史文化传统，汲取精华，陶冶性情。二是将中国传统文化中积极进取、乐观向上的文化精髓灌输给幼儿，使之成为幼儿人生观形成的良好引力。三是引导幼儿积累典籍中优美的辞章和精彩范文，进而体会母语之美，感受母语所蕴含的民族文化和民族精神。四是通过国学教育中的诵读典籍，开启幼儿的潜能。……