赖忆

作为小学语文教师，要培养学生养成阅读习惯，让他们能够经常进行阅读活动，在养成习惯的同时，也让他们有更强的自信感和胜任感。小学语文教师要认清学生目前在阅读和语文综合素质方面的实际情况，在阅读习惯的培养过程中，才能更有针对性，帮助学生取得更好的阅读效果。

学习如果能够让学生们感受到乐趣，那么，学习将会是一件非常轻松的事情，教师的教学也会更加高效，所以，小学语文教师要重视培养学生们好的阅读习惯，特别是要让他们热爱阅读，能够从阅读中获得知识，开阔视野，培育正确的价值观。在小学阶段的语文教学当中，阅读能力的培养是一项非常重要的内容。但是，阅读能力并不是一朝一夕就可以形成的，需要语文教师在日常的教学活动当中，有针对性和计划性地进行培养，是一个循序渐进的过程。笔者认为，在小学阶段让学生养成良好的阅读习惯，可以从以下几个方面开展工作。

一、通过兴趣激发，让学生主动阅读

好的习惯养成需要一个过程。良好的阅读习惯培养，首先要培养学生阅读的主动性。学生的主动性发展始于很小的时候，他们对周围的事物感到好奇、有兴趣，所以主动进行探索。小学语文教师要善于启发调动学生们的阅读兴趣，特别是通过授课以及与学生的日常交往，与学生分享在阅读当中的新发现新收获，从而调动起学生主动阅读的兴趣。要让学生们具备较强的主动性，还需要教师在给学生推荐阅读书目的时候，尊重学生们的喜好，从他们的角度选择适合的书籍。……