郑秋悦，魏 璊，江 琴，叶 馨，林贤浩

(福建医科大学 健康学院，福建 福州 350122)

2020年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情暴发对公众的身心健康构成重大挑战[1]，同时也对全球的卫生系统带来巨大负担，医疗需求将可能超过全球医疗能力[2]。医学生作为医疗卫生事业最重要的储备队伍，关注其在疫情期间的心理健康状况以及职业态度有着重要的意义。

压力知觉是个体对环境中威胁性事件的压力状况进行评估后而产生的心理反应[3]。研究个体对压力的主观感受程度远比单独评估刺激事件的严重程度带来的客观压力更有意义。尤其在突发公共卫生事件后，针对易感人群压力知觉的研究能有效帮助社会应对可能的不安因素。焦虑感则更多是一种情绪反应，是个体在面对可能发生的难以应付或不确定的事件时产生的，其中包括烦躁、不安和担忧等情绪成分[4]。孤独感是大学生时常体验到的与自身期待不符的社交心理状态[5]。研究显示，医学生由于课业压力重、人际交往少，出现孤独感的程度高于普通大学生[5-7]。疫情期间，我国采取了居家隔离、减少不必要的外出的全民抗疫政策。全国高校均延迟复课返校，客观上造成医学生与同辈的互动减少。这一情况是否增加医学生孤独感，进而影响其压力知觉和焦虑感有待研究。笔者旨在调查新冠肺炎疫情期医学生的焦虑感、孤独感、压力知觉及对其从医态度影响程度，同时探讨在此次疫情中决定医学生压力知觉的影响因素，为指导医学生提高突发公共卫生事件的应急能力提供参考。……