马斌

关键词：信息技术;小学教学;信息素养

【中图分类号】G622.0       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0147-02

Measures to Improve Information Literacy in Information Technology Teaching in Primary School

Ma Bin  （Shangmo primary school，Zhangjiachuan Hui Autonomous County，Tianshui City，Gansu Province，China）

【Abstract】With the continuous development of information technology，the education industry puts forward higher standards and requirements for pupils' information literacy. According to the educational standards of the new curriculum reform，primary school students need to master the basic skills of information technology. Primary school students are required to use information technology for learning assistance. The goal is to improve learning efficiency and cultivate primary school students' good learning habits. It is more important to cultivate the quality and self-restraint of primary school students. In the process of learning by using information technology，improve the information literacy of primary school students，so that the comprehensive quality of primary school students can be effectively improved.

【Keywords】Information technology;Primary school teaching;Information literacy

1.边玩边学，激发小学生的信息意识和兴趣

培养小学生信息素养的第一步是让其拥有信息意识，对信息这个内涵和技术要义感兴趣。但是信息技术是一门科学性比较强的技术，对于小学生来说，还处于爱玩的年纪，因此对于信息技术的普及，需要教师结合比较和谐和丰富的教学情境，让学生能够在欢乐的课堂气氛中主动学习，实现教师对信息素养教学效果的提升。首先，教师需要对信息这个名词进行课堂导入，让学生了解什么是信息。可以举一些例子，让学生留意一下他们周围的世界，比如说，斑马线的十字路口信号灯，图书馆里的图书信息表，电视节目的播放与关停，还有大自然的风雨雷电等各种各样的自然信号，我们生活在一个充斥着信息的世界里。而人类每天做的最多的事情就是处理这些海量的自然信息和社会信息，对这些信息进行获取，进行人与人之间的传递，进行获取信息之后的信息处理和分析，得出信息结果。这些就是现代计算机技术与通信技术的智慧结晶，要让学生从感性的信息认识上升到理性的信息认识，从信息的表面呈现深入信息的里层内涵，并且学会用电脑制作出各种信息符号。

在寓教于乐的形式中培养小学生的信息素养，需要通过以下三种途径来获得，第一是教会小学生如何获取信息，第二是教会小学生如何利用计算机传递信息，第三是教会小学生如何用计算机处理信息。……