吴俊伟

关键词：初中语文;作文教学;情感态度;价值观;渗透

【中图分类号】G633.3       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0113-02

A Study on the Permeation of Emotion，Attitude and Value in the Teaching of Chinese Composition in Junior High Schools

WU Junwei  （The Second Middle School of Nanjing County，Fujian Province，China）

【Abstract】An important role of composition teaching is to help students express their emotions，guide students to express their true feelings through words，and help students establish correct values. Measures to strengthen the penetration of emotional attitudes and values include the following three points： one is to help students build a library of emotional materials;the second is to mobilize students' emotions and establish correct values;the third is to improve students' writing skills and enhance the effect of emotional expression.

【Keywords】Junior high school Chinese;Composition teaching;Emotion and attitude;Values;penetration

作文教學作为语文教学特别是初中教学的一部分，对于培养学生的写作能力和情感表达能力具有重要作用。作文教学时要引导学生观察生活、描绘生活，同时在这一过程中进行正确的价值观输出。但是在目前的作文教学中很多初中语文教师仅仅是关注学生写作时的技巧使用和修辞手法的使用。但是在写作中如何培养学生的情感观、价值观方面还有所欠缺。这方面的欠缺导致了学生难以写出较高质量的文章，难以写出带有丰富感情、有思想深度的文章。文章欠缺这些方面就导致作文核心思想不足，没有灵魂和深度。因此，语文教师在作文教学时要注重情感态度价值观的梳理与渗透。

1.初中语文作文教学中情感态度价值观的渗透现状

（1）语文教师对情感态度价值观的作用思想认识度不够

语文教师是作文教学和引导学生情感态度表达的关键因素。如果初中语文教师对于作文中情感态度价值观的作用理解不充分、掌握不细致，那么对于作文教学中情感态度价值观的渗透教学的效率和效果是大打折扣的。目前初中语文教师的认识不充分是由于教师习惯于传统的填鸭式教学和对学生满堂灌输。在进行作文教学的时候往往只是注意学生是否掌握表达技巧和表达方法，而较少关注学生写作的思想深度和情感表达度。……