周文辉，牛晶晶

（北京理工大学人文与社会科学学院，北京 100081）

一、引言

20世纪80年代，随着《中华人民共和国学位条例》以及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的颁布，我国博士生招生形成了报考录取的基本模式。进入21世纪，教育部于2001年发布《关于做好2002年招收攻读博士学位研究生工作的通知》，明确我国博士生招生录取方式分为公开招考、直接攻博、硕博连读、提前攻博的四种方式[1]。2009年，《2010年全国招收博士学位研究生工作管理办法》将博士生招生方式调整为普通招考、硕博连读、直接攻博三种方式。2014年教育部印发的《2014 年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》中，博士招生方式依然保持2010 年的三种方式[2]。直接攻博与硕博连读旨在分别从本科生、硕士生中遴选具有较强科研创新能力的优秀生源，提高博士生生源质量，探索进行长学制贯通式的人才培养模式。

本科直博与硕博连读博士生本质上都属于长学制培养，本科直博生在硕士入学前从优秀的本科毕业生中确定，而硕博连读生在硕士学习阶段遴选，其培养目标、过程基本一致，二者异曲同工，可以并入一个范畴。公开招考的学生与本科直博、硕博连读的学生哪一个群体更优秀呢？在博士生招生的过程中不同群体对此的观点不尽相同：一种观点认为，公开招考以笔试成绩为录取依据，考试内容多为机械记忆的知识点，可能招收到会考试但缺乏科研潜力的考生，难以对博士生今后的科研学习能力进行衡量[3]，而直博与硕博连读的招录方式可以更好地考察博士生的科研素养，能够选拔出比公开招考更优秀的学生[4]；……