陈光春，赵 艳，董 涛，陈 菊

(1.湖北省中小学教师继续教育中心 湖北第二师范学院，武汉 430205；2.湖北省潜江市积玉口镇樊场小学，湖北 潜江 433100；3.大悟县第一中学，湖北 孝感 432000;4.十堰市竹溪县长安学校，湖北 十堰 442300)

保教人员是幼儿在幼儿园接触最亲密的群体，而保育员的素养将直接影响幼儿的健康成长。通过调查武汉光谷地区保育员队伍现状，了解和分析保育员队伍建设存在的问题,并以此提出改进建议与措施，进而提高幼儿园保育员的专业素养，促进保育员专业成长，并推动武汉光谷地区幼儿教育事业的高质量发展。

一、调查对象说明

为了解当前城市区域性幼儿园保育员队伍现状，2018年6月——2019年3月，课题组通过问卷和访谈对武汉光谷地区幼儿园保育员进行调查研究。本研究共发放调查问卷460份，实地访谈保育员代表30人。回收问卷441份，回收率为95.8%，其中有效问卷441份，有效率为100%。被调查的保育员共441人，其中来自公办幼儿园的有38人，占总调查数的8.62%；来自民办幼儿园的有312人，占总调查数的70.75%；来自公办民助幼儿园的有85人，占总调查数的19.27%。来自省级示范园的有24人，占总调查数的5.44%；来自市级示范园的有33人，占总调查数的7.48%；来自一级园的有147人，占总调查数的33.33%；来自二级园的有24人，占总调查数的5.44%；来自三级园的有59人，占总调查数的13.38%；自未评级园的有154人，占总调查数的34.92%。

二、光谷地区幼儿园保育员队伍现状分析

(一)保育员队伍结构状况分析

根据问卷调查结果，此次从保育员的年龄结构、学历状况、专业背景、任职资格、工作年限等方面对武汉光谷地区保育员队伍现状进行分析。……