沈波

摘要：科学学科是以实验为基础的。因此，教师在对学生进行教学时，需要利用科学设计实验，引导学生自主探究和思考，通过一步步引导，提高学生的学习质量，使他们真正获取知识。在进行实验设计时，要加强细节方面的设计，从而更好地培养学生的思维。本文主要对初中科学实验探究环节中的问题细化设计，进行分析和探讨。

关键词：初中；科学实验；细化设计

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0122

在新课改教学形势下，教师需要注重培养学生的学习能力，引导学生自主探究和思考。尤其在科学学科教学中，教师需要通过合理设计实验，引导学生深入思考问题，从而点燃智慧的火花，激发学习的欲望，使思维更加活跃，通过结合教学目标将问题细化，提高学生的科学素养。

一、初中科学实验问题细化设计意义

1.有利于激发学生思维

通过科学合理地设计问题，加强对问题细化方面的设计，有利于培养学生的科学素养，提高学生的思维能力，使他们更好地完成实验，并对科学内容进一步思考，使学生将所学内容进行内化，提高学生的自主探究和思考能力。

2.有利于提高学生学习兴趣

通过更加全面细致的问题设计，可以让学生对所学知识有更加深刻的理解，使他们的情感得到激发，这对提高学生学习积极性和学习兴趣有着十分重要的影响。当他们被问题所吸引时，其探索欲望和探索積极性也会得到进一步提高。

3.有利于加强师生互动