闫星竹　金星彤

摘要：基于“互联网+”的大背景，总结“互联网+”大学生创新创业竞赛的作用，分析大学生在创新创业过程中存在的主要问题，从课程体系、扶持政策、师资力量、综合素质等方面，提出培养大学生创新创业能力的对策。

关键词：互联网+;创新创业;大赛;大学生

中图分类号：G42    文献标识码：A    文章编号：1674-1161（2021）02-0082-03

“互联网+”大学生创新创业大赛于2015年在全国范围内首次开展后，截至2020年5月已成功举行6次。该项赛事契合互联网与各领域深入融合和创新发展的需求，是落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的重要举措，具有推动大众创新创业和拉动经济稳步增长的作用。高等学校肩负着人才培养的责任与使命，借助“互联网+”大学生创新创业竞赛将高校创新创业教育融入专业教育，有利于全面提高学生的实践经验和综合素质。

1 “互联网+”大学生创新创业竞赛的作用

大学生创新创业计划项目分为国家级、省级和校级竞赛，其中国家级大学生创新创业计划项目又分为创新项目、创业项目和创新实践项目三类。六届大赛累计有375个团队1 577名大学生参加，设置高教、职教、国际、萌芽四大版块，致力于实现基础教育、职业教育和高等教育的贯通。

高校毕业生知识丰富、创新能力强、创新创业热情高，而互联网+大学生创新创业竞赛为其提供创新创业的机遇与挑战，以赛促创的效果显著。通过网络搭建创新创业平台，是“互联网+”时代背景下实施国家战略的重要措施。……