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“互联网+”时代高中信息技术教学策略研究

2021-05-17谢芳

中学课程辅导·教学研究 2021年7期
关键词:教学手段互联网

谢芳

摘要:随着科学技术的日益发展,“互联网+”时代也逐渐向我们走来。教育的目的是培养人才,为了适应新时代的需要,将“互联网+”技术与现代教育进行深度融合,不仅能为科技时代提供高技术人才,推动科技发展,也能为国家的建设添砖加瓦。本文旨在探讨与研究“互联网+”技术对教育手段的变革、对课程内容的开发和对教学效果的影响,为日后类似研究提供参考。

关键词:“互联网+”;科学技术;高中信息;教学手段

中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)07-0066

“互联网+”就是将“互联网”这一科学技术与传统行业进行有机结合。在教育领域,就是“互联网+教育”。信息技术在现如今已经是我们日常生活、学习和工作离不开的技术了,所以掌握信息技术就成了目前教育方面的当务之急。在让学生掌握信息技术的同时,也要让“互联网+”技术走进校园、走进课堂。让学生能在学习的过程中感受到信息技術的便利与快捷,激发学生对于“互联网+”的热情,由此就能更好地提高学习效率,掌握科学技能。

一、搭建平台,让“互联网+”走进校园

通过借助“互联网+”技术,能改变传统教学的手段与方式,对学生能够进行更加个性化的教学,培养多方面的素质与才能。想要实现这样的效果,唯一前提就是学校要搭建好全方位的信息技术网络平台:开发学校信息技术网站、研发或购入学生日常学习平台,也可借助QQ、微信等第三方信息传播平台,将学生的学习全过程都纳入信息技术覆盖范围。……

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