摘要：众所周知，阅读是写作的前提和基础，如果没有大量的阅读，那结果肯定是“入不敷出”。但是却有家长质疑、学生困惑：为什么读了很多书却仍然写不好文章？在不断的教学和反思中，笔者逐渐认识到，阅读和写作之间还有一道桥梁，那就是要有目的、有学习意识地阅读，才能读以致用。而许多学生存在的问题是：不会阅读。鉴于此，教给学生阅读的方法，就是帮助他们架起一座从阅读通向写作的桥梁。

关键词：有效阅读；方法指导；写作提升

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0005

如果你是一个语文教师，你一定经历过这样的对话：

家长：我的孩子就是不会写作文，老师您说怎么才能提高写作水平呢？

老师：要让孩子多读书，阅读是写作的基础，爱读书的孩子往往作文写得比较好。

家长：我的孩子也挺爱读书的呀！可是写作文时仍是言之无物，像流水账。

老师：还要掌握一定的写作技巧。比如如何选材，如何立意，如何润色语言，如何凤头豹尾等。

家长：我也给孩子买了很多指导写作方法的书，他看了好像也不会用啊。

这个时候，亲爱的教师，你会说什么呢？

一、援疑质理，分析症结找问题

在上面的对话中，家长其实想问的是，阅读对写作到底有没有促进作用？笔者深信，大量阅读是写作的前提和基础，荣维东教授援引国外研究成果，甚至认为“多读比多写更有利于写作能力的提升”。阅读是吸收是积累是输入，写作是表达是交流是输出，如果没有大量的阅读，那结果肯定是“入不敷出”。……