陈宇

关键词：中职语文;名著阅读;教学指导

新课程标准要求语文教师在教学实践中关注文化传承，有效提高学生阅读文学名著能力，陶冶学生情操，提升学生的思维品质。《2020中职语文课程标准》指出：“语文课程是学习正确理解和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程旨在引导学生根据真实的语言运用情境，开展自主的言语实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，提高运用祖国语言文字的能力，理解与热爱祖国语言文字，发展思维能力，提升思维品质，培养健康的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。”

究竟何谓名著？《汉语大词典》解释为有名的著作。我国传统文化中的优秀经典著作数不胜数。职业高中在文学名著的选读上，主要包括古代诗歌，儒家文化的“四书五经”中的《詩经》、《论语》、《孟子》部分篇章;明清小说《西游记》中的《三打白骨精》， 《水浒传》中的《林教头风雪山神庙》等;革命文学鲁迅的《拿来主义》、《祝福》，曹禺的《雷雨》，老舍的《茶馆》等。针对这些篇目进行拓展阅读教学，让学生了解传统文化的精髓，激发学生的学习兴趣，主动阅读经典著作，让学生喜欢传统文化。国外经典著也选取了诸多文学名篇，比如《哈姆雷特》、《项链》等都有篇目选入课本。文学经典凝结着不同的传统文化，含有底蕴浓厚的民族文化和智慧。无论是国内经典还是国外经典，对学生的精神成长和未来发展都将产生重要影响。……