霰文芳

摘要：信息时代的浪潮扑面而来，信息高速公路不断延展开。在如今信息技术繁荣发展的当下，做好初中生的信息技术教育教学，对普及信息技术知识常识、提升整体国民的信息技术素养、培养我国信息技术的后备军等多方面都具有重要意义。邓小平同志曾言：“电脑技术要从娃娃抓起。”可见，一代领导人洞察出的信息技术的重要性和战略意义。那么，作为信息技术教师，做好初中信息技术教学，我们责无旁贷。

关键词：微视频；初中；信息技术

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0080

在信息技术蓬勃发展的当下，做好初中信息技术教学势在必行。但目前，初中信息技术教育教学中仍存在很多不足和缺点。例如，初中信息技术教学的师资力量相较于其他科目稍显逊色、教师的教学方式存在单一性和刻板性、初中生学习信息技术的目的模糊不清，课堂效率低……诸如此类，笔者认为可借助近年来兴起的微视频加以改善。将微视频融入初中信息技术教学，用突破时空限制的微视频教学有效地规避一些初中信息技术教学中的问题，提升初中信息技术教学水平。

一、初中信息技术教育教学现状

1.师资力量相较于其他科目的不足

初中信息技术教学相较于其他基础科目的特殊性，也极大地影响着其师资力量的充沛性。由于语文、数学、英语等传统科目知识的相对固定性，教师的自我学习充足，便可以游刃有余地教授学生。但信息技术的发展速度有目共睹，信息技术教学内容当然也随之更新频繁，那么作为初中信息技术教育教师，其学习内容和知识库势必要与时俱进。