刘叙参

摘 要：在新课改的大背景下，体育教育也变得越来越重要。但受应试教育的影响，中学体育教育依然存在思想转困难，教育方式缺乏创新等问题，不能紧跟时代的发展。因此体育教师在教学时要转变思想，创新教学模式，通过寓教于乐、善用高科技、情景教学等方法，调动学生学习热情，营造一个活跃的学习氛围，提高体育的教学效率和质量，从而达到保证中学生身心健康发展的目的，为新课程改革添砖加瓦。

关键词：新课程改革;中学体育;教育模式

引言

伴随社会的发展，素质教育也越来越受到家长和社会的重视，在这一背景下，很多中学学科教学模式都已经开始转变，而体育因为历史原因，缺少应有的重视，在教学模式改革创新的浪潮中处于落后状态。要打破这一状态，就要在体育教学中抓住学生的需求，充分调动学生学习的积极性，为学生创造专业的、新颖的教学环境，发挥学生的主观能动性，为学生全面发展做出應有的贡献

一、中学体育教育存在的问题

1、思想认知转变困难。

新课改以前，中国的教育属于应试教育，一切以分数为主，体育成绩对学生的升学起不到作用，所以体育一直被当做“边缘学科”，它在学生、老师、家长的眼中只有放松学生心情，缓解学校紧张学习气氛的作用，甚至出现体育课程被占用的情况。虽然新课改的全面推广，大家对素质教育也逐渐接受，可在实际教学过程中，体育课依然没有摆脱“边缘学科”处境。……