邬芳芳

摘要：社会经济的发展推动了信息技术的进步，在互联网广泛普及的今天，使课堂教学信息化已经成为时代的要求。本文就互联网背景下初中数学课堂教学的高效转变作简要分析。

关键词：互联网；初中数学；高效转变

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0069

全球经济一体化的发展，不仅促进了我国社会经济的发展，同时也促进了信息技术的发展。在信息技术广泛普及的今天，教育领域的信息化改革也得到了发展。在初中教学中，数学信息化课堂教学方式，主要是指在通过运用先进的信息技术，增强数学教学的内容，使数学课堂教学更具有趣味性、直观性，从而达到吸引学生注意力，调动学生对数学学习的积极性，提高数学课堂教学质量的效果。

在社会经济和教育事业齐发展的时代，信息技术的应用给课堂教学带来了极大的改变，不仅打破了时间和空间的限制，同时也丰富了教师的教学方式，让教学模式更加科学、更加合理、更加具有人性化，充分体现了“以人为本”的教育理念，更加有效地促进学生综合能力的全面发展，高效提升了新时代课堂教学的教学效果。

因此，如何利用互联网技术，高效转变初中数学教学的课堂教学效率，成为本文重点阐述的内容，具体内容如下。

一、双师教学的应用

双师教学，一般是指在信息技术发展的今天，通过运用互联网技术，将学生喜欢、钦佩的教学“大牛”带进课堂教学，利用互联网平台，实施在线直播教学，而课堂上的教师则在一旁进行相关知识点的解释和查漏补缺。……