张春红

教材：北师大版数学三年级下册

课题：轴对称（一）

课型：空间与图形

教学设计：教学目标：①通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。②会直观判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。

教学重点：认识轴对称图形、会直观判断轴对称图形。

教学难点：用对折的方法找出轴对称图形的对称轴

课前准备：①课件。②学生课前剪下课本附页1的图一、图二、图三

一、看一看，找图形的共同特点

师：今天，老师带来了一些美丽的图案，你们想看吗？请看大屏幕（课件），这些美丽的图案是什么呢？

生：心形、小鱼、双喜字、房子、字母A

师：请同学们仔细观察这些美丽的图案，它们都有什么共同的特点呢？

学生先独立观察，再把观察的结果在小组内说一说。

师：你发现了什么？你是怎么看出来的？

学生汇报。（引导学生逐个说出图形的共同特点：如心形、双喜字、房子、字母A这些图形的左右两边是一样的。小鱼图形的上下两边是一样的。）

师：同学们观察得真仔细。这些图形从中间分开，图形的两边完全一样，我们怎么验证这些图形“两边完全一样”呢？

学生：对折。

二、折一折，看一看，验证轴对称图形的特征

（1）请同学们拿出你们的心形和小鱼来折一折，看一看，你发现了什么？把你的发现在小组说一说。

（2）教师出示操作要求：①把课本附页1的图一：心形和小鱼的图形对折。②看一看图形的两边是否完全重合。③再打看，看一看折痕的位置在哪里。④在小组内交流自己的发现。

（3）学生独立操作，教师巡视指导。……