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基于项目化的安徽省中等职业教育高质量发展研究与实践

2021-05-13武庆鸿

安徽职业技术学院学报 2021年1期
关键词:质量建设发展

武庆鸿

(安徽省教育厅 评估中心,安徽 合肥 230022)

2014年5 月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出加强对职业教育发展的统筹协调和分类指导,把“巩固提高中等职业教育发展水平”作为一项重要内容,“在整合现有项目的基础上实施现代职业教育质量提升计划”。为通过示范引领推动现代职教体系建设,各省市实施各类项目以加快中等职业教育高质量发展,如江苏省启动现代化示范性职业学校和优质特色职业学校评估,天津以八大工程推进“国家现代职业教育改革创新示范区”项目建设,广西实施职业教育“示范特色专业及实训基地建设”工程。面对新形势带来的机遇和挑战,安徽省以“中等职业教育质量提升工程”项目建设为抓手,精心设计,加强基础能力建设,走出了一条推动职业教育高质量发展的特色之路。

1 中等职业教育高质量发展影响因素分析

中等职业教育是现代职业教育体系的重要组成部分,是满足我国劳动力市场需求的重要手段,在传授知识、培养技能和全面提高受教育者的素质等方面发挥着不可替代的作用。姜大源从功能、发展和观念三个维度强调加固中等职业教育的基础地位,这是人本的教育公平性的追求和“立地教育”。从教育体系角度看,李玉静认为中等职业教育是后续高等职业教育或普通高等教育的基础。石伟平通过论证三个假设的不成立,提出在新工业革命过程中中等职业教育的存在价值主要体现在依靠中等职业教育培养中、初级技术技能人才。……

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