马培芳 栗兆荣 李瑛 杜永军

编者按：“联合国教科文组织亚太地区提高小学教育质量联合革新计划”始于20世纪80年代中期，是由甘肃省代表中国参与实施的一项小学教育国际交流合作项目。为了探索通过此项国际交流合作项目提升小学教育质量的有效途径，为新时代教育发展改革提供积极的借鉴和促进作用，甘肃省联合国教科文组织协会历经4年时间，完成了《教育革新之路——回首JIP在甘肃》的史料收集和編撰工作，该书于2019年12月由甘肃文化出版社出版，得到了相关教育研究机构和教育工作者的积极反响和广泛赞誉。本刊特将相关重要文章汇编成专题，以飨读者。

甘肃省“联合国教科文组织亚太地区提高小学教育质量联合革新计划”（UNESCO/APEID Joint Innovative Project on Raising the Achievement Level of Children in Primary Education，以下简称“JIP计划”）被联合国教科文组织誉为在国际基础教育领域“全球最成功的教育革新项目之一”。该计划是自20世纪80年代中期开始，在中国联合国教科文组织全国委员会的支持下，由甘肃省代表中国参与实施的一项时间跨度长达八年的小学教育国际交流多边合作项目，它肇启了甘肃省基础教育国际合作项目的先河，为基础教育系列化、规范化开展教育革新实验和研究创新奠定了良好的基础，对我国基础教育改革产生了积极的影响。在“JIP计划”的国内扩展方面，全国共有6个省（甘肃、青海、河南、河北、云南、贵州）加入到项目的实施行列，探索通过省际交流合作提升小学教育质量的有效途径，形成了“JIP效应”。……