李丽燕

摘 要：地图是地理信息的重要载体，学会读地图是学好地理至关重要的一步。文章针对读图能力较弱的初一学生，充分利用线上网络教学资源优势，以“新冠肺炎疫情地图”为载体，设计“疫情地图怎么看”和“疫情地图有什么用”两大教学内容，指导学生认识地图、学会读图。通过该课例教学实践，一方面，学生可以复习巩固地图基本知识，并体会地图在社会生活中的价值和魅力;另一方面，可以为教师充分利用热点事件开展地理教学提供有益参考。

关键词：线上教学;疫情地图;读图方法

一、缘起

新冠肺炎疫情期间，各大新闻媒体都在引用地图大数据，一张结合患者数据等地理信息的“最新疫情分布地图”牵动着每个人的心。本文的“新冠肺炎疫情地图”是指在2020年新冠肺炎疫情期间对疫情数据的时空特征和数量特征进行可视化的疫情动态地图，包括各省市区公布的疫情分布地图、各软件平台开发的与疫情有关的功能地图等。这些地图可为人们及时了解疫情发展的时空格局和分布规律提供有力帮助。地图作为七年级上册地理学习的一个重要内容和方法，课标要求“学生能通过地图查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯”[1]。笔者以培养学生的地图意识为目标，设计了“解密新冠肺炎疫情下的地图小知识”的线上课程，通过分析“疫情地图”，带领学生复习地图的相关知识，引导学生通过地图关注时事热点，真正感受到地图对社会的贡献和价值。……