证书价值引导的汽车1+X工作推进与实施研究*
2021-05-11李凯
包头职业技术学院学报 2021年1期
李 凯
(湖北工业职业技术学院 汽车工程学院, 湖北 十堰 442000)
2019年4月4日,教育部、发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作[1]。汽车运用与维修技术与智能新能源汽车成为汽车专业领域首批启动的职业技能等级证书试点项目,并由北京中车行高新技术有限公司负责标准制定,技能培训和认证服务等工作。首批申报审批的试点院校分布于全国32个省份,共699所,其中中等职业院校387所,高职院校289所,本科院校23所。试点工作成立了以中车行为主导培训评价机构,在每个省级遴选了一家职业院校作为省级办公地点,并在各地市级院校建立了培训考评工作站点。2019年11月12日在全国省区同步启动了汽车专业领域1+X职业技能等级证书制度试考评工作。
2020年4月,北京中车行发布2019年年报,自试考评工作启动后的短短60天里,中车行共组织18场次说明会,32场次培训班,累计进行师资培训达4220人,举办2567场考试,参评院校365所(中职172所、高职183所、本科10所)。2019年参训学生近7万名学生,首批试考评院校推选参评考生28238人,推选参评40%,最终通过测评25693人,通过率高达90%。
顶层设计是基础,书证融通是关键,三教改革是支撑,以证书价值为引导推进汽车1+X工作,职业院校必须系统的设计实施对证、融证、考证三个环节,选定一两个专业,融入符合院校实际的若干证书等级标准,细化课程教学设计,转化教学结果评价,以证书考核倒逼课程改革,提高人才培养质量。……
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