杨琳玲 郑立新

《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）选择性必修课程“模块2：网络基础”中专门设置了“物联网”部分内容，为对物联网感兴趣并有能力深入学习的学生搭建平台，为学生未来的工作、生活乃至进入高校继续开展与“物联网”相关方向的学习和研究打下基础。广大教师应在深入理解《课标》要求、认真分析教材内容的基础上，积极稳妥开展“物联网”部分内容的教学实施，促进学生全面发展。

● 课标要求理解

《课标》选择性必修课程“模块2：网络基础”中对“物联网”部分内容提出了明确要求，包括：掌握物联网的概念及其发展历程;了解与物联网相关的设备及其功能，描述其工作原理;体验物联网、“互联网+”以及其他相关网络在日常生活学习中的应用，探讨创新网络服务对人们未来生活、工作与学习的影响。

根据以上要求，物联网部分的教学应通过分析物联网应用实例，使学生知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制，为学生提供从信息系统设计规划到软硬件操作的实践机会，从而了解其背后的技术原理，提高对信息系统价值的认识及利用信息系统解决问题的能力，探讨物联网、“互联网+”以及其他相关网络对人们未来生活、工作与学习的影响，深入理解数据、算法、信息系统和信息社会等学科大概念。

要使学生在物联网部分内容的学习过程中，提升自身学科核心素养：通过理解物联网的……