荚翠英

青少年产生攻击性行为，会对他人造成恶意的伤害，对于孩童自身的发展也非常不利。引导青少年儿童建立良好的人际关系，对于其日后发展有重要影响。家庭是青少年成长的重要场所，青少年的诸多行为也基于家庭塑造[1]。青少年儿童产生的攻击性行为，是一种观察学习的结果，青少年缺乏辨别能力，根据看到的行为或者影视片段，对行为进行学习。青少年的自制力较差，诸多因素都对其造成影响。在对比中可以发现，在影响青少年行为的因素中，家庭因素占据的比例最大[2]。也就是说，家庭因素对于青少年的发展过程中有着决定性作用。为掌握家庭因素与青少年攻击行为之间的关系，本文选取具有攻击性行为的青少年，与其父母一同进行试验研究，共选定被测试青少年、父母各100人，对两者之间的关系，进行了观察与研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年3月—2019年3月某地区高校中具有攻击性行为的青少年，与其父母一同进行试验研究，共选定被测试青少年、父母各100人。其中青少年男51人，女49人，年龄7 ～ 18岁，平均（14.63±4.95）岁，家长男48人，女52人，年龄27 ～ 45岁，平均（38.68±4.60）岁，选中的家长学历从初中毕业到大学毕业不等，初中学历30例，高中学历52例，大学学历18例，根据上述选定的青少年和其父母进行本次调查研究。本文研究已经过伦理委员会批准，并且学生与其父母知情同意。

1.2 研究方法

通过对其进行萨提亚模式干预测试，通过评级测试的方式来验证行为与家庭因素之间的影响关系[3]。……