唐会琴

【摘  要】幼儿园的科学教育活动十分重要，本文探究了其意义和作用。但目前一些幼儿园的科学教育模式及理念，或许制约了幼儿的发展，笔者认为应倡导以培养探究能力为核心的幼儿科学教育理念。

【关键词】幼儿园科学教育;幼儿科学探究能力;科学素养

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）08-0186-03

【Abstract】Science education activities in kindergartens are very important， and this article explores their significance and role. However， the current science education models and ideas of some kindergartens may restrict the development of young children. The author believes that the scientific education concept of young children should be advocated with the cultivation of inquiry ability as the core.

【Keywords】Science education in kindergarten;Scientific inquiry ability of children; Scientific literacy

在幼儿园孩子接受的是通识教育，更是启蒙教育，所以孩子也接受科学教育。有人说让幼儿接触科学太难了，只要他们健康、开心就可以，到底幼儿园开展科学教育意义何在呢？

一、科学教育活动带给了幼儿什么

首先，科学教育活动满足了幼儿身心发展的需要。众所周知，幼儿活泼好动，对一切都感到有趣、新鲜，喜欢交往和好问，幼儿的思维都是形象化的，兴趣容易转移，不会在同一事物上花很长时间。他们喜欢向同伴和教师讲述自己的所见所闻。另外喜欢问问题，总爱问“是什么、为什么、怎么样”。他们还喜欢积极了解和尝试，喜欢摸、看、听、闻。幼儿教师设计的科学教育活动就是让孩子动脑、眼、口、鼻、耳、手来感知和探索他们周围熟悉的事物和现象，需要观察、描述、对比、分类、排序等。这些活动是动态的、活性的、自然发展的，不会让幼儿停留在同一活动中过久而觉得无聊，也满足了幼儿交流的需求。幼儿通过亲身试验、观察，发现真相，这比成人简单的说教更加形象、直观，影响更深刻。再加上幼儿教师的关注和引导，幼儿对自己特别好奇的东西可以进行探究，身心得到了极大的满足。……