张玉翠

【摘 要】 化学教学实践中核心素养理念的提出从不同的角度对化学教学改革产生了巨大的影响，使初中化学教学的目标和主要内容发生了变化，教学方法也不断创新，能为教学活动的开展提供良好的支持。本文基于化学核心素养，探索了核心素养引领下初中化学教学优化策略，希望能为化学教学改革的有效推进提供良好的支持。

【关键词】 初中化学  核心素养  教学

核心素养教育理念一经提出就引起一线教育工作者的广泛关注，如何对各学科核心素养加以培养，成为教育改革方面重点研究课题。在化学教学实践中，为了增强教学的生动性、直观性和有效性，对学生化学知识应用能力进行训练，十分有必要针对核心素养引领下教学改革进行探究，循序渐进提高教学成效，为学生对化学知识进行深入系统的学习创造良好的教学组织条件。

一、学科核心素养在教学中的应用价值

核心素养的概念和内涵在不同学科会呈现出不同的观点，但不管在哪一学科对培养学生的综合素养都是非常关键的。初中学生的思维判断能力较弱，这就造成了核心素养教育应该放在首位。在化学教学中，教师要不断培养学生化学的思维和意识，提高其能力。而这一切都要把发展核心素养放在首位，这就需要教师在今后的教学中不断改变教学策略，以达到教学目标。同时，我们应该清楚核心素养对于学生日后学习工作的重要价值。……