夏欣

【摘要】随着当前互联网时代的到来，中职院校应注重对学生核心素养的培养，为社会输出更多的专业的技术型人才.当前中职数学教学现状存在很多问题，所以，本文对中职数学教学当前存在的问题进行了详细的分析，并且给出了相应的策略，以提高中职数学教学质量.

【关键词】互联网+;中职数学;教学模式

中职教学中学生的数学学习非常重要，它能够为其他学科提供更多基础性知识.而在“互联网+”时代下，有效利用互联网环境，能够逐渐增强学生自主学习数学的能力，还能提升学生自主合作学习的积极性，让原本枯燥的数学课堂变得更加生动活泼，进一步激发学生的学习兴趣和学习思维.然而“互联网+”与中职数学教学的有机融合，并不仅仅是两者相加就能实现，而是需要利用相关信息技术以及互联网平台（例如UMU互动平台、BB网络教学平台、微信公众号等）才能实现.所以，我们要让互联网与传统课堂相结合，创造出一种更有效、有趣味性的数学教与学的互动模式.因此，如何运用“互联网+”做好数学教学模式，需要我们不断去研究探讨.

一、中职数学教学模式的现状

1.学生对数学学习缺乏兴趣

数学具有一定的逻辑抽象性，而中职数学教学目标更侧重理论知识的学习，目前很多教师将重点放在课本内容的教学上，以灌输的方式将课本知识传递给学生，忽略了实践技能的培养以及与其他学科知识的结合，所以造成学生……