【摘要】教学改革思想要求教师在课堂教学中重视教学成果的全面性。因此，在高中英语课堂教学中，教师应主动落实核心素养思想，让学生在核心素养视角下完成对英语知识的学习。通过高中英语阅读课堂教学与核心素养思想的融合，保障学生学习成果的全面性，会推动学生在课堂中的进步，让学生增强学习体会，让学生在核心素养视域下不断完善阅读学习环节，使学生充满学习动力，增强学生在课堂学习中的感知。通过英语阅读与核心素养的融合，推动学生进步。基于此，本文主要分析了高中英语阅读课堂教学培养学生核心素养的有效策略。

【关键词】核心素养;高中英语;阅读课堂;教学策略;分析

【作者简介】王忠义，吉林省松原市乾安县第七中学。

前言

教师在核心素养思想视角下不斷优化教学策略，要注重学生语言能力的强化和文化意识的提升。要在课堂教学中不断优化教学方法，完善对学生的指引过程，让学生增强在知识学习中的体会，会推动学生综合学习能力的强化提升，让学生取得进步。教师要在课堂教学内践行不同的方式方法，为学生提供优秀的英语学习环境，增强学生在知识学习中的动力，让学生获取学习成效的增强。

一、 高中英语课堂教学现状的分析

1. 教学理念落后。在英语课堂教学中，教学改革思想正在如火如荼地进行。但是，部分教师在课堂教学中仍沿用传统方法完成英语知识教学，导致学生实际在课堂中的领悟能力较差。……