金志超 李铁军

摘要：随着高校融媒体建设从自发式探索阶段到统筹性实体建设转向，特别是疫情防控期间，各大高校融媒体在做大做强“抗击疫情”“思政育人”主流舆论的同时，也面临内容投放与用户需求存在失焦、平台整合与分流引导存在竞争、条线关系与成长空间存在断层等现实困境，由此，应加强全息媒体融合建设，构筑数据可视化传播图景；加强全程媒体融合建设，提升内容生产发布延续性；加强全员媒体融合建设，凝聚无所不用的传播合力；加强全效媒体融合建设，打造功能齐全的传播效能等四重维度“融合”。

关键词：疫情防控 高校 融媒体建设

为深入贯彻落实中央关于推动媒体融合发展的部署要求，2019年12月，教育部确定公布了首批教育融媒体建设试点单位。疫情防控期间，各大高校融媒体立足实际、携手抗疫，在做好抗击疫情、思政育人主流舆论的同时，自身也得到了发展。但是，高校融媒体在发展中依然面临内容投放与用户需求存在失焦、平台整合与分流引导存在竞争、条线关系与成长空间存在断层等困境。因此，有必要分析其中的问题，推动高校融媒体中心实体建设探索进程，为做大做强新时代教育主流舆论和开展好思想政治教育工作提供积极助力。

一、高校融媒体建设的现状

融媒体的关键是理念的融合，融媒体的产业发展不应仅仅局限于内容传播与交换，更重要的是将其效应反哺思政育人，高校……