黄梅兰

摘要：课堂氛围是影响课堂教学质量的重要因素，这一点在小学阶段的课堂教学中尤为明显。小学生心智不够成熟，往往不能有效控制自己的课堂行为。只有好的课堂氛围，才能促使学生紧跟教师的教學思路，让学生专注于课堂教学，从而提升课堂教学质量。教师应当致力于营造积极、高效的课堂氛围，充分调动学生的思维，激发学生的学习兴趣和求知欲，从而顺利开展课堂教学活动。

关键词：小学语文  课堂氛围  策略分析  教学方法

在传统的教学模式下，教师往往过分强调课堂纪律，学生在课堂上被要求严格遵守课堂纪律，不可以随便发言。在这样的教学氛围下，学生往往会觉得课堂比较无趣，因此提不起学习兴趣，思维也会在一定程度上被抑制。目前，新课程改革的深入开展给教师提供了新的教学策略，在新时代的背景下，教师应当转变教学策略和思路，注重在课堂上营造轻松愉悦的课堂氛围，帮助学生调动思维，站在学生的角度思考问题，通过多种方式优化教学质量。

一、注重带动学生的情绪

小学阶段的学生心智不够成熟，不能掌控自己的情绪和课堂行为，课堂注意力往往飘忽不定，容易受到周边环境的影响。因此，教师应在教学过程中保持积极向上的教学态度，适当活跃课堂氛围，拓宽学生的思路，在潜移默化中影响学生的情绪和思维方式。

小学阶段的学生往往模仿意识很强，他们会不自觉地学习教师的行为。……