【关键词】自伤行为;青少年;心理咨询

【中图分类号】G446  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）25-0013-03

【作者简介】胡瑜凤，浙江省衢州市龙游县第二高级中学（浙江衢州，324400）心理健康教育教研组组长，一级教师。

一、来访者资料

小丽（化名），17岁，某重点中学高一学生，家中独生女，成绩中等。

小丽的性格内向，从小就不愿多说话，很要强，也很敏感，追求完美。小丽的父亲是公务人员，在单位担任要职，母亲是高级教师、教研组长，十分要强。小丽父母的关系一直不好，经常吵架，甚至当着小丽的面打架。

上小学时，小丽的学习成绩一直是班级前几名，曾经当过少先队干部。在老师眼里，她是一个听话的好学生。小丽从小学习钢琴并考过了十级，但在母亲眼里还不够优秀，她不停地要求小丽更优秀。

七年级时小丽有一个很好的朋友，两人因为一个误会闹得很不开心。为了挽回这段友谊，小丽主动向好朋友认错，但好朋友并没有因此原谅她。小丽感到非常痛苦，她觉得是自己不好，所以连好朋友都要离开。她越想越痛苦，拿起削铅笔的小刀在手腕划了几下，但划得不深，没有出血，划完之后感觉好多了，没有那么痛苦了。后来，只要遇到事情感到很痛苦时，她都会在手腕划上几刀，用小丽的话说就是用身体上的疼痛缓解心里的疼痛。上高中后，小丽的成绩不如以前那么优秀，高一第一次期中考试，她的成绩只能排到班级中等水平。这让小丽无法接受，她认为天都塌下来了，自己再也没有前途了。……