陈和平

【摘    要】科学作为小学教育体系重要构成部分，在培养学生科学思维，发展学生探究、实践和创新能力方面具有十分重要的作用。然而联系教学实际，发现学生科学学习兴致不高，整体教学效果也不够理想，将游戏教学法应用到课堂教学中，不仅契合学生身心发展规律，还能调动学生学习积极性和提高科学教学效率。本文联系小学科学教学现状，从点燃学生学习兴趣、引导学生深入探究、强化学生操作体验等方面入手，提出几点有效游戏教学策略，以供参考。

【关键词】小学科学;游戏教学;策略;分析

中图分类号：G623       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0163-02

Analysis of Game Teaching Strategies in Primary School Science

（Niuzhan Primary School， Tonganyi Town， Longxi County， Gansu Province，China）CHEN Heping

【Abstract】As an important part of primary education system， science plays an important role in cultivating students' scientific thinking， developing students' ability of inquiry， practice and innovation. However， according to the teaching practice， it is found that the students' interest in scientific learning is not high， and the overall teaching effect is not ideal. The application of game teaching method to classroom teaching not only accords with the law of students' physical and mental development， but also arouses students' enthusiasm and improves the efficiency of science teaching. Based on the current situation of science teaching in primary school， this paper puts forward some effective game teaching strategies for reference from the aspects of igniting students' interest in learning， guiding students to explore deeply and strengthening students' operation experience.

【Keywords】Primary school science; Game teaching; Strategy; Analysis

一、小学科学教学现状分析

现阶段，开展小学科学教学还存在以下问题。

1.学生学习兴趣不足，受到传统教学思想影响，教师开展科学教学更侧重学生基础知识教授，并且学生获得主动思考和探究的机会比较少，不利于学生学习主观能动性发挥，整个课堂教学效率也会不断下降，并且随着时间不断延长，学生对科学学习也会感到枯燥乏味。

2.教学方法运用不恰当，为了调动学生学习积极性，教师在开展小学科学教学时，也尝试应用多样化教学方法，然而受到课前准备工作不充分、与学生学习实际不适应等因素影响，导致这些教学方法应用优势没有得到充分发挥，学习学习过程中存在的问题也没有得到妥善解决，严重影响到科学教学质量。

3.实践体验欠缺，在小学阶段开展科学教育的本质……