孙林林（海南职业技术学院）

■ 引言1

在新时期背景下，很多职业技术学院开始实施学历+若干职业技能等级证书的相关方案和制度，即1+X证书制度，通过这种方式为人才培养工作提供保障。在1+X证书制度实施的过程中，优化高职物流专业人才培养模式，探索人才培养培训方法，可以更好地将人才培养工作与职业技能等级证书之间有机衔接，提升学生学习效果。

■ 某职业技术学院的1+X证书试点制度分析

《国家职业教育改革实施方案》提出关于创新型人才培养的新要求，而且在全面促进职业院校和应用型本科院校教学发展的过程中，结合1+X证书制度，也能落实学历证书+职业技能等级证书的制度改革工作，有利于坚持以学历证书为主导，培养学生在不同学科体系下文凭和多个层次的学历水平。同时，1+X证书制度背景下的若干职业能力等级证书，与以往的职业资格证书相比存在差异性，若干职业能力等级证书作为一种新型证书，可以被广泛地应用在行业、企业、社会的发展方面。同时职业技术学院在人才培养的过程中，还会受到上级教育行政管理部门的监督，以全面培训与考核学生相关学习能力和文化素养，学生通过考核取得的证书，也能更好地帮助学生掌握某个职业认可技能，强化学生核心技能水平。1+X证书制度能够实现学历证书与职业技能等级证书之间相互补充、相互衔接的发展目标，且证书有机结合的方式，也能提升某职业技术学院的人才培养效果，不断为社会输送更多的职业技能型人才。……