王秋霞

[摘 要] 随着经济全球化的不断发展，世界的连通性越来越强，英语教育在我国受到了越来越多的重视。如今，英语成为小学必修课之一，是与语文、数学并列的主要学科，博得了学校、教师和家长的关注。然而，由于我国英语课程开课时间短、师资有限、教育教学理念不够创新等多方面因素的影响，我国英语教学的发展态势并不那么明朗，教育过程中的问题层出不穷。对此，小学英语教师需要在教学过程中不断改进，研究新的教学方法，推动教学改革。

[关键词] 小学英语;思维导图;英语教学

思维导图是近年来比较流行的一种教学方式，能有效地构建思维框架，形成便于学生记忆、学习和思考的思维“地图”，有利于训练人脑的发散性思维。在全球范围内，思维导图已得到广泛的应用，如新加坡教育部已将思维导图正式列为小学必修科目。通过绘制思维导图，学生的学习思路会更加清晰，便于其梳理知识体系。近年来，国内越来越多的学校也在开始应用和推广思维导图，据目前的情况来看，在小学英语教学中应用思维导图有良好的发展前景和发展空间。

一、小学英语教育现状

在我国，英语作为一门外语，本身不具备语言环境优势，学生在课余时间应用英语的机会很少，学习英语仅限于课堂之上，存在一定的局限性，难以在课外将所学内容进行有效的拓展与延伸。而对低年级的小学生来说，这一情况就更不容乐观了。学校是小学生学习英语的主要场所，家长和教师只关注小学生的考试成绩，小学生只有通过努力学习提高英语成绩，才能得到家长的认可。……