何欣

愚公移山的故事众所周知。面对莽莽大山，愚公放言：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”从人才培养的角度看，愚公称得上是我国古代一位具有“人才梯队建设”意识的创业者。

在一次高管大会上，一位高管展示了一张图（见表1），呈现了四种组合，这四种组合生动地反映了项目与人才之间相互成就的关系。无论是人才成就了企业，还是企业造就了人才，不可否认的是，这种相辅相成的关系需要建立在一套完善的体系上，才能实现良性的可持续发展。

表1 项目与项目总关系

那么，人才梯队建设有哪些步骤呢？

第一步，入库，即挑选人才。挑选一定数量的好苗子进入人才库，这就涉及挑选标准的问题，我们一定会选那些能力强、有潜力的苗子，因为这符合两个要素：一是人才过去的业绩比较好，二是人才未来成长的潜力高。因此我们得出结论：人才入库在于标准，一看能力，二看潜力。

第二步，在库。人才入库后，组织要为其创造良好的学习氛围和成长环境，让人才快速成长。因此我们得出第二个结论：人才在库在于培养，既要培养人的能力，也要培养人的意愿。千万别一边培养人，一边让人才流失（忠诚度不够）。

第三步，出库。人才经过一段时间的培养，是否能“出必战，战必胜”？这就需要对其能力进行评估。因此我们可以得出第三个结论：人才的出库在于评估，我们需要一些评估手段来检验人才培养水平。……