玉年新

【摘要】互联网与教育领域的融合为教师与学生提供了取之不尽、用之不竭的教育资源。文章对如何提升小学中高年级教学教研信息化管理水平展开了相关讨论，阐述了我国教育现状以及相关问题，分析了将资源平台与教学管理进行融合的意义。

【关键词】资源平台;小学中高年级教学;教学管理;实际探索

新课程标准中有这样一个重要理念：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。数学课程要重视运用现代技术手段，特别是要充分考虑计算机对数学学习的影响，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生从大量繁杂、重复的运算中解放出来，将更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”

在以往的教学管理中，教师无法根据学生的实际情况调整自身的教学方案，使得教学结果呈现很大的“局限性”与“架空性”，无法贴合学生的实际需求，效率低下。为了避免此类情况发生，教师需要在教学中利用资源平台，根据其广泛性、针对性以及渗透性的特点重新更新并规划教学方案，缓解学生的排斥心理，有效地提升学生的学习能力，便于教师进行有效的教学管理。因此，教师在教学中利用资源平台提高小学中高年级教学水平，具有非常重要的教育意义。

心理学家皮亚杰说：“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。……