廖青

[摘  要] 探究式数学课堂的构建，应该积极倡导. 以一堂函数概念课教学为例，尝试作一分析探讨，以使學生掌握科学研究的方法与规律，全面提升学生的数学核心素养.

[关键词] 探究;问题;设计;函数;高中