邱海健

摘 要： “雨课堂”是中职数学教学中使用较广泛的智能教学终端，应用于课前预习、课堂教学、课堂练习、课后巩固等环节。文章分析“雨课堂”应用于中职数学教学的意义，探讨“雨课堂”在中职数学教学中的运用策略以及“雨课堂”存在的不足之处，以期为灵活应用“雨课堂”提供借鉴。

关键词：“雨课堂”;中职数学;课堂预习;课堂教学;课堂练习;课后巩固

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）08-0074-02

“雨课堂”是由清华大学在线教育办公室与学堂在线共同研发的一款智慧教学工具，目的是全面提升学生的课堂教学体验，增加师生互动，让教学更为便捷，目前廣泛应用于中职数学教学的课前预习、课堂教学、课堂练习、课后巩固等环节。“雨课堂”有利于培养学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，提高中职数学课堂教学效率。由此可见，“雨课堂”的教学价值非常突出，但它在功能上也存在一些不足之处。本文结合笔者教学经验，分析“雨课堂”应用于中职数学教学的意义，探讨“雨课堂”在中职数学教学中的运用策略以及“雨课堂”存在的不足之处，以充分发挥“雨课堂”的优势，并将其灵活运用于中职数学课堂教学中，从而不断提升中职数学课堂教学质量。

一、“雨课堂”应用于中职数学教学的意义

1.信息化时代需要“雨课堂”

信息技术的迅猛发展对人们的生产、生活、学习都产生巨大影响。“雨课堂”就是信息技术发展的产物。“雨课堂”的网络授课、在线测试、弹幕公告等功能可以广泛应用于课前预习、课堂教学、课堂练习、课后巩固等环节。……