沙勇军

摘 要：化学实验教学作为化学教学的重要组成部分，不仅关乎着学科发展，还对学生动手能力及思维能力的发展有着重要的意义。针对新课标背景下高中化学实验教学的变化及学习难度的提升，教师要对实验教学模式进行创新和优化。教师可以采用进行实验演示、加强实验指导、改进验证型实验、开展家庭实验等手段，优化高中化学实验教学。

关键词：高中化学;实验教学;创新;优化;策略

中图分类号：G633.8 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）08-0052-02

与其他学科相比，化学学科最为突出的特点是以实验为基础，实验在化学教学中占有重要地位。从培养学生求实、科学、严谨的创新能力与学习态度来看，化学学科有着其他学科无可比拟的优势。如今，社会对人才要求的标准越来越高。学校只有重视培养学生的综合能力，才能实现学生的可持续发展，才能为社会培养优秀的复合型人才。为此，教师必须看到高中化学实验教学中存在的问题，不断优化高中化学实验教学策略，进而提高教学有效性。

一、新课标背景下高中化学实验教学的变化

《普通高中化学课程标准》要求教师开展化学实验教学立足于学生的发展需求，切实提高学生的科学素养。纵观整个高中阶段的化学实验教学内容，其无论是在选修课还是在必修课中，分布均十分广泛，并且增加了探究性实验的比重。新课标背景下的探究性实验方案尤其重视实验装置设计的改进，使实验操作方法得到了一定程度的简化。……