薛丽春

摘 要：书法是一门非常重要的课程，它不仅能够帮助青少年学生提高识字能力，还能够让青少年学生领略中华书法的瑰丽之美，提升自己的审美素养。针对当前学校书法教学存在的一些问题，文章从注重增强课堂教学趣味性、注重理论与实践相结合、注重营造良好的班级学习氛围等方面，对如何提高书法教学的有效性进行探讨。

关键词：语文教学;书法教学;写字教学;有效性;教学策略

中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）01-0053-02

众所周知，书法是一门非常重要的艺术课程，它不仅能够帮助青少年学生提高识字能力，还能够让青少年学生领略中华书法的瑰丽之美，提升自己的审美素养。因此，学校要高度重视书法教学，提高书法课堂教学有效性，让青少年学生在黄金时期夯实自己的写字基础，使自己的字更加工整、端正，同时陶冶学生的思想道德情操，提高学生的文化素养与审美能力。调查发现，当前部分学校不太重视书法教学，认为书法是“副科”，与考试无关，部分家长也不重视书法，认为影响孩子对“主科”的学习，这导致书法教学在部分学校往往处于尴尬地位，既不利于提高学生的书写能力，也不利于提高学生的审美素养。那么，教师应当采用什么样的教学策略提高书法教学的有效性，进而形成具有特色的书法教育呢？本文从注重增强课堂教学趣味性、注重理论与实践相结合、注重营造良好的班级学习氛围等三个方面对此进行探讨。……