刘建洲

【摘    要】数学是应试教育下的重点学科，尤其是对于高中生来说，数学成绩占据着高考成绩很大一部分。随着新课标改革的进一步深入，核心素养下的高中数学教学也逐渐被社会各界重视起来，为此，高中数学教师不仅要将高中生的数学成绩作为教学的重点，同时也要将学生综合的数学能力作为教学的出发点和落脚点。基于此，本文主要分析了核心素养下高中数学教学的作用，以及进一步优化教学模式的几点措施。

【关键词】核心素养;高中数学;优势现状;建议措施

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0058-02

Cultivating Students' Comprehensive Ability in Group Writing

（No.1 Middle School ，Jingchuan County， Pingliang City， Gansu Province，China）LIU Jianzhou

【Abstract】Mathematics is a key subject under test-oriented education， especially for high school students， mathematics scores occupy a large part of the college entrance examination results. With the further deepening of the new curriculum standard reform， high school mathematics teaching under the core literacy has gradually been valued by all sectors of society. For this reason， high school mathematics teachers should not only take the mathematics scores of high school students as the focus of teaching， but also integrate students Mathematical ability as the starting point and end of teaching. Based on this， this article mainly analyzes the role of high school mathematics teaching under the core literacy， and several measures to further optimize the teaching mode.

【Keywords】Core literacy; Senior high school mathematics; Advantage status; Suggested measures

核心素養下的高中数学教学主要在于学生是否能够建立起具有创新性、实践性的数学综合能力。为此，高中数学教师一定要在教学中体现生活化的概念，并利用科学合理的教学模式来培养出高中生系统化的数学思维意识。

一、核心素养下高中数学教学的作用

（一）以客观的角度看待事物

核心素养下的高中数学教学首先能够帮助学生以一个客观的角度去看待事物。数学是一门理性的学科，其教授的不仅仅是数学知识，更是一个理性的世界观。且就整体而言，一个人在参加完高考后，若考取的不是数学相关专业，那么对于数学部分的知识储备量是会逐次递减的，余下的只会是数学思维意识和理性的思考能力。而教师通过将核心素养融入数学教学中，则能够帮助学生以一个客观的角度去看待事物、对待世界。……