杨开俏

【摘要】学生能否养成良好的学习习惯、生活习惯，教师的教育工作起着举足轻重的作用。所谓“万丈高楼平地起”，一年级学生刚步入小学，是基础教育的开始，教师一定要抓好这一关键期。习惯的好坏，不但影响学生的现在，还关系学生的将来。作为一名小学一年级教师，培养学生的良好习惯，当好学生的引路人至关重要。

【关键词】养成教育;以身作则;家校共育

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。一年级的小学生刚刚踏进校门，这是进行养成教育的关键时期，要抓好这一关键期，需要教师用一颗博爱之心，去关爱每一个学生。很多人会有错误的思想认识，比如，“一年级，多容易呀，那小不点，哄哄又一天，学的知识刚入门，每天反复读呀读，谁都能教好。”可是，有谁知道一年级教师的无奈。曾经听一位老教师说：“能成功驾驭一年级学生的时候，你会是一名好老师。”当时笔者很不以为然，现在笔者才真切地体会到这句话不是哗众取宠。刚入学的新生什么都不懂，教师要无时无刻待在学生身边，无论学习上还是生活上都要手把手地教，甚至反复地教，这就需要教师付出比其它年级更多的耐心和爱心。有些事在大人看来很容易，但对于一个刚入学的学生来说却很难。遇事爱哭鼻子——不会整理书包爱哭、铅笔断了爱哭、不会写字爱哭，下课找不到厕所而尿裤子，流鼻涕不会擦，等等。……